Gelişimsel yolculuğun bu en kritik evresinde; çocuğun doğumundan bugüne gelişim basamakları (Anamnez) titizlikle dinlenir.

Okul ve sosyal çevredeki zorluklar saptanarak ihtiyaç analizi yapılır. Bu aşamada aileye, sürecin bir “tanı koyma” değil, “ihtiyaç tespiti ve stratejik yönlendirme” olduğu şeffaflıkla aktarılır.

Aileden ve eğitimcilerden gelen veriler; merkezimizde uygulanan bilimsel bataryalar ve objektif analiz araçlarıyla birleştirilir. Böylece çocuğun bilişsel, akademik ve sosyal becerilerine dair yanılgısız bir “gelişim profili” ortaya çıkarılır.

Çocuğun profilini en iyi destekleyecek doğru eğitimciler ve uzmanlar ile aile arasında sağlıklı bir bağ kurulması sağlanır. Etik ilkelerimiz gereği, değerlendirme ve

yönlendirme süreçlerini bağımsız yürüterek çocuğunuzu en nitelikli destek mekanizmalarıyla buluşturuyoruz.

Çocuğu sadece merkezimizdeki haliyle değil, hayatın içindeki tüm rolleriyle tanımayı önemsiyoruz. Bu amaçla; okul öğretmenleri, kurs eğitmenleri ve çocuğun hayatına dokunan tüm uzmanlardan akademik ve sosyal performansa dair nitelikli veriler toplanır. Farklı perspektiflerden gelen bu geri bildirimler, değerlendirme sürecimizin en güçlü referans kaynağını oluşturur.

Kurumumuz bünyesinde tıbbi veya klinik bir tanı konulmamaktadır. Elde edilen veriler ışığında aile; ihtiyaca göre ilgili tıp uzmanlarına, hastanelere veya resmi tanı merkezlerine en hızlı şekilde yönlendirilir.

​

Yönlendirme sonrası süreç uzmanımız tarafından periyodik olarak izlenir; okul uyumu ve gelişim süreci denetlenerek disiplinler arası bir koordinasyon sağlanır.

​

​